Rehberlik

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ

Ümraniye Sınav Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Servisi olarak genel amacımız; Duygusal, sosyal, bilişsel alanlarda kişisel gelişimlerine yön vermektir.

Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini bu çerçeve de belirleyerek kendini keşfetmesi, iletişim becerileri, problem çözme ve çevreye uyum sağlamak en temel amacımız olmaktadır.

Bu amaçlar doğrultusunda bireysel görüşmeler, aile görüşmeleri, grup çalışmaları, eğitim, seminer yoluyla faaliyetlerini yürütmektedir.

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık hizmetleri ilkelerimiz;

• Bireysel farklılıklarda saygı esastır,
• Gizlilik ve Gönüllülük esastır.
• Tüm öğrenciler için açık bir hizmettir.
• Rehberlik hizmetleri, rehber öğretmen ve sınıf öğretmenleri ile iş birliği içinde yürütülmektedir.
• Uygulanan testler amaçları doğrultusunda değerlendirilir.

Her sınıf düzeyindeki genel işleyiş rehberliğin üç farklı boyutunda devam etmektedir. Bunlar kişisel-sosyal, eğitsel ve mesleki rehberliktir.

 1-EĞİTSEL REHBERLİK

Öğrencinin uyumunu ve eğitsel gelişimini güçlendirmeyi içerir. Öğrencinin ilgi ve yeteneklerini tanıması, uyumunu kolaylaştırıcı oryantasyon çalışmalarının yapılması, akademik başarısızlık nedenlerini saptayıp ortaya çıkarılması eğitsel rehberliğin içerdiği konulardır. Bu konular ile birlikte Sınav sistemi, Verimli ders çalışma, Çalışma davranışlarını düzenleme, Sınav kaygısı, Sınav stratejileri Eğitsel rehberlik alanını kapsamaktadır.

2-MESLEKİ REHBERLİK

Öğrencinin sağlıklı ve doğru tercihler yapabilmesi için gerekli bilgiyi içerir. Mesleki rehberlikte, meslek tanıtımı yapmak, üst eğitim kurumları ile ilgili bilgi vermek, öğrencinin ilgi ve yeteneklerini ölçecek test ve teknikleri uygulama çalışmalarının gerçekleştirilmek esastır.

3-KİŞİSEL SOSYAL REHBERLİK

Uyum- okula çevreye alıştırma, Bireysel hedefler, Motivasyon, Kaygı, Bireysel Sorunları içerir.

4- AİLE DANIŞMANLIĞI

Aileye yönelik bilgilendirme, Öğrenci- aile ilişkisi

ÖĞRENCİLERİMİZLE;

• Akademik başarı-Öğrenmeye ilişkin sorunlar
• Tercih danışmanlığı
• Anne-Baba-Çocuk ilişkisi
• Danışman Öğretmenlik sistemi
• Sınav kaygısı ile baş etme
• Öfke kontrolü-Problem çözme becerileri
• Psikolojik Sorunlar
• Etkili iletişim
• Sınav süreçlerinde bireysel rehberlik çalışmaları
• Verimli ders çalışma yöntemleri
• Üniversite sınav sistemi ile ilgili bilgilendirme ve bireysel rehberlik
• Meslek tanıma çalışmaları

 VELİLERİMİZLE;

• İhtiyaç duyabilecekleri konularda bireysel görüşmeler
• Anne-Baba Tutumları
• Sınava Hazırlık Sürecinde Anne-Babanın Rolü
• Ergeni Anlamak
• Etkili İletişim Yöntemleri
• Akademik Becerilerin Geliştirilmesinde Ailenin Rolü

ÖĞRETMENLERİMİZE YÖNELİK;

• Oryantasyon Çalışmaları
• Eğitici Seminerler
• Öğrenci ile ilgili Akademik ve Davranışsal açıdan bireysel görüşmeler yapılarak iş birliği içinde sürdürülen çalışmalar

ÇALIŞMA ÇERÇEVESİ

• Yıl boyunca her öğrenciyle mutlaka genel değerlendirme görüşmesi yapılır. Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi, problem odaklı değil, tüm öğrencilere ulaşan ve süreç odaklı yaklaşan rehberlik anlayışını esas alır.
• Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi, Sınav okullarının felsefesi ve misyonuna göre çalışmalarını planlar.
• Kurum ve birim içi çalışmalarını kurum içi işleyiş prosedürlerine göre yürütür.
• Yönetim, öğretmen, veli ve öğrencilerle iletişimin sağlıklı yürütülebilmesi için iletişim ve paylaşım modelini esas alır.
• Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi uzmanlarının mesleki olarak daha donanımlı hale getirilmesi için ihtiyaç doğrultusunda eğitimi sürdürülür.
• Veli ve öğretmen için de psikolojik danışmanlara belirli çerçevede ulaşabilecekleri bir şekilde dinlenir gerekli destek sağlanır.